對(duì)象

西安中小企業(yè)主

目的

幫助企業(yè)搭建新媒體營(yíng)銷矩陣，打造企業(yè)及創(chuàng)始人IP

培訓(xùn)背景：

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字化的快速發(fā)展，伴隨著知識(shí)共享時(shí)代的來(lái)臨。在線學(xué)習(xí)自然而然地成為企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域不可或缺的重要組成部分，在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)，可以加快企業(yè)培訓(xùn)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的腳步，提升企業(yè)培訓(xùn)的觸達(dá)率和學(xué)習(xí)者的參與度，構(gòu)建企業(yè)新型學(xué)習(xí)生態(tài)圈。

培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)人力資源相關(guān)人員、企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)人與、企業(yè)大學(xué)相關(guān)人員

培訓(xùn)目標(biāo)：

取勢(shì)：了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新型學(xué)習(xí)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)的變革

明道：把握在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的規(guī)劃、架構(gòu)

得法：掌握在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的模型、流程

優(yōu)術(shù)：熟練運(yùn)用在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目和微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的落地實(shí)施工具

培訓(xùn)形式：

結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化時(shí)代的人才結(jié)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)變化，通過理論講授和案例解析相結(jié)合的方式進(jìn)行；

采用方法+工具+實(shí)操的形式，以理論思維導(dǎo)入，以策略方法講授，以工具實(shí)操落地，實(shí)現(xiàn)方法可掌握，工具可運(yùn)用的目標(biāo)。

培訓(xùn)時(shí)間：2天

培訓(xùn)大綱

第一模塊：

在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目體系——新型培訓(xùn)模式的力量

1、  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的人才結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)

2、  企業(yè)在線學(xué)習(xí)體系的戰(zhàn)略架構(gòu)

3、  企業(yè)線上大學(xué)的系統(tǒng)功能架構(gòu)

4、  企業(yè)線上大學(xué)的運(yùn)營(yíng)管理架構(gòu)

第二模塊：

在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃——構(gòu)建在線學(xué)習(xí)核心要素

1、  在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的誤區(qū)盲點(diǎn)

2、  在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的思維轉(zhuǎn)換

3、  在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的價(jià)值特點(diǎn)

4、  在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的原則策略

第三模塊：

在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)——多視角建流程設(shè)模型

1、  在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的三重視角

2、  在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)流程

3、  在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)模型

4、  在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要素

實(shí)操：設(shè)計(jì)一個(gè)企業(yè)在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目的模型

第四模塊：

微課項(xiàng)目認(rèn)知——微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的價(jià)值

1、  微課項(xiàng)目的價(jià)值與誤區(qū)

2、  微課項(xiàng)目的不同形式解碼

3、  微課項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)流程設(shè)計(jì)

第五模塊：

微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)準(zhǔn)備——微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的準(zhǔn)備條件

1、  微課項(xiàng)目的核心運(yùn)營(yíng)模式

2、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)計(jì)劃書設(shè)計(jì)

3、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的啟動(dòng)形式解碼

4、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

實(shí)操：設(shè)計(jì)一個(gè)微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)計(jì)劃書

第六模塊：

微課項(xiàng)目前端運(yùn)營(yíng)——微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的前端機(jī)制設(shè)計(jì)

1、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的組織機(jī)制

2、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的宣導(dǎo)機(jī)制

3、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的激勵(lì)機(jī)制

4、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的選拔機(jī)制

實(shí)操：設(shè)計(jì)一個(gè)微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的激勵(lì)機(jī)制

第七模塊：

微課項(xiàng)目后端運(yùn)營(yíng)——微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的后端機(jī)制設(shè)計(jì)

1、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)制

2、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的開發(fā)機(jī)制

3、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的評(píng)審機(jī)制

4、  微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的管理機(jī)制

實(shí)操：設(shè)計(jì)一個(gè)微課項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)機(jī)制